CTS

CTS  –  Centri Territoriali di Supporto

per le Nuove Tecnologie nella Didattica inclusiva

Cosa sono
I Centri Territoriali di Supporto (CTS), istituiti dagli Uffici scolastici regionali in accordo con il Miur,  hanno il compito di attivare reti fra scuole – e fra scuole e servizi – nell’ottica di una piena inclusione  degli alunni con BES, nonché di gestire efficientemente le risorse disponibili sul territorio.

Una rete territoriale permanente, quindi, che consenta di accumulare, conservare e diffondere le conoscenze (buone pratiche, corsi di formazione) e le risorse (hardware e software) a favore dell’integrazione didattica degli alunni.

Nello specifico, i CTS devono:

1. progettare piani di intervento in chiave inclusiva;
2. gestire le risorse economiche;
3. intervenire sia in fase di acquisizione delle attrezzature che nella loro gestione, facilitando i
   trasferimenti da una scuola all’altra;
4. fornire assistenza didattica e tecnica alle scuole e aiutare l’alunno (e la famiglia) di volta in volta
   interessato a utilizzare le tecnologie in modo efficace, monitorandolo nel tempo;
5. gestire la formazione degli operatori;
6. promuovere le buone pratiche e l’attività di ricerca e sperimentazione;
7. coordinarsi e collaborare con altre istituzioni territoriali presenti sul territorio.

L’Istituto L. Luzzatti  è  SCUOLA – POLO per il CTS di Venezia

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